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Educação Infantil: quais são as habilidades desenvolvidas até os 5 anos?

Brincar com massinha, desenhar e rolar na areia. É só isso que meu filho faz na escola? Pelo contrário! Se isso também já passou por sua cabeça, se surpreenderá ao conhecer quanta coisa há por trás de simples atividades como essas.

A educação infantil é permeada por fases de grandes mudanças. Até os 5 anos as crianças desenvolverão habilidades motoras e cognitivas que as permitirão ir em busca de novos desafios. Isso inclui subir um degrau de uma escada, escalar uma árvore, ou então, segurar a canetinha adequadamente e escrever o próprio nome.

A cada etapa da educação infantil, elas vão conquistando independência e estímulo para aprender. E é isso que fazemos aqui na Maple. Os centros de aprendizagem, brincadeiras e atividades propostas, são estrategicamente organizados para garantir vivências de diversas situações e desenvolver habilidades específicas. Vamos conhecer algumas delas?

Habilidades cognitivas:

As competências cognitivas referem-se ao aprender a fazer e aprender a conhecer, entendendo as próprias ideias e pensamentos e como aplicá-los na prática. Envolvem tanto o aspecto físico quanto o mental, como habilidades motoras e percepção. Na educação infantil, a criança manipula objetos e visualiza soluções resolvendo problemas concretos. Exemplos de atividades que desafiam as habilidades cognitivas são: jogo de encaixe e dar continuidade a sequências por cores.

Habilidades socioemocionais na Educação Infantil:

Essas habilidades envolvem a capacidade de a criança administrar suas próprias emoções, se autoconhecer (aprender a ser) e a se relacionar com o outro (aprender a conviver), reconhecendo sentimentos e limites. Como por exemplo, com dois anos, a criança chora quando se frustra ao não poder usar o brinquedo que queria, pois, o coleguinha o pegou. Aos 5 anos, ela já consegue identificar e verbalizar seus incômodos, contando com o auxílio de um adulto para dialogar e dividir o brinquedo almejado.

Habilidades de linguagem:

É a habilidade de entender e usar a linguagem. Em nosso caso, adquirir e consolidar palavras e expressões na segunda língua também. Na educação infantil, a criança não tem medo de se arriscar, então naturalmente faz várias tentativas para se comunicar em Inglês. Aprender a controlar o tom de voz em diferentes situações é outra habilidade de linguagem importante. Sempre modelamos o uso de tom de voz dentro da sala de aula em respeito ao outro.

Onde são aplicadas as habilidades motoras na Educação Infantil?

Habilidade motora fina é a capacidade de desenhar, escrever, virar a página do livro, segurar a canequinha de água, conectar um bloco em outro etc. Já a habilidade motora global, é a capacidade de rolar, chutar, agarrar, correr, parar, equilibrar-se. Habilidades bastante trabalhadas nos circuitos de educação física (P.E) e em brincadeiras como pega-pega, amarelinha, pular corda, pato, pato, ganso entre outras.

Texto por Sara Lasnou

Sara Lasnou é licenciada em Letras pela Universidade de Sorocaba e em Pedagogia pela Universidade Metropolitana de Santos. Também é pós-graduada em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF).

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